檢討公開考試的模式和目標

鍾維傑
卓凌地產分析有限公司行政總裁
2006年05月25日

近日考生在公開試場合用手機上網作弊，雖其行為甚不妥，但事件令筆者覺得以今時今日通訊科技之發達，但考試形式似仍停留在百年前的模式，不致全部但相當部分依然是考記性，實在或許應重新檢討考試的方法及目標。

若目標是訓練一批記性好一問即答的人，當今考試方法確可助長這方面的技能。但若目標是培養可思考，可分析，可抱有自身見解，兼懂得如何運用及找尋資料和利用知識解決問題的人才，則或許可有更佳的考試辦法。

筆者並非教育專家，最多是曾擔任某大學的短期房地產教員，於不加重費用或工序情況下，提議採用「開放書本式」（即英文Open Book）考試模式。考生不但可帶書本上試場，甚至電腦上網等，通通可用；既不用「借水盾」，更可大方地把書和電腦擺在考試桌上。

或許有人會問，這樣做，好學生和差學生豈難以分辨？筆者並不同意，一些原因如下：

一、好的試卷重思考　而不著重於「正確」答案，尤以那些模範答案（Model Answers）。或許初中及小學難免須要一些背誦，但到高中及大學，應是著重思考、論證、理據等層面，反而得出什麼結論屬其次。這是筆者在大學，尤以外國大學的經歷。

記得有一次教授給了一個頗長的習作，經過個多月的折磨後，班中同學所得的結論各異其趣，東南西北皆有，然而教授評分時只集中於論證過程。據此，只要試卷做得好，就算容許考生用書本電腦，差學生依然會「肥佬」或分數不高，而好學生則有更多發揮機會。當然，物流程序上須有相應的老師和考官評卷。

二、考試時間　相信不少有考試經驗的人也可知道，就算是書本任看電腦任用，時間根本不容許考生有太多查核各試題的動作，不背書但仍須事先閱讀一次才知道什麼資料內容在哪頁（或網頁）裡，基本上懶不得，也不可全靠「死記」。

筆者有一小學同學，他後來念醫科而成為醫生，而他有一套對考試的看法，就是「讀得了，記不了；記得了，答不了；答得了，多錯了」，時間通常不足。

三、考生無得怨　有書本有電腦仍然不合格，不能再賴別人了；自己準備不足，還埋怨得誰。

當然，有人可認為較富裕的學生可佔優，因書本可買多些，電腦手機速度也快些等。這不無道理，但很多時候，思考、分析、論證是日積月累的工夫，沒有這個，就算有著最先進電腦也沒用。

筆者中五時有一同學總愛採用高兩年級左右的書籍，如中五物理書不看而看中七的，但結果其中五公開考試多不及格。眼高手低是沒用的，先進的電腦也要有相應能力才能發揮其好處。

有些評論認為考試本身有問題或不足，而建議參考外國做法，如計算其本校成績、課外活動等。

這些做法有其效用，但亦有其短處，包括一些中學喜愛高評其學生，因而令大學又須對其評分打折扣。因此，公開「坐在一起」的考試模式仍有其作用及好處，起碼優劣即見，兼時空同步。

筆者並不認為「考試」本身有著什麼問題，亦不同意取消考試之說，只是考試方式及試卷的內容須檢討，或許可從「開放書本」概念思「考」。

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作者／聯絡：鍾維傑，香港大學建造理學士，香港大學建造學士，美國麻省理工學院房地產碩士，英國皇家測量師學會會員，香港測量師學會會員，美國工程造價師學會會員，加拿大測量師學會會員，香港設施管理學會會員，英國皇家特許測量師，英國皇家特許項目管理測量師，香港註冊測量師，香港註冊房地產中介人，資深專業設施管理人員，加拿大註冊測量師，美國房地產投資信託基金協會會員，電郵stephenchung@real-estate-tech.com。