（原文發表於1978年5月19日的《經濟觀察》）

與侯運輝合著

一人一票制徹底解決問題

為徹底改革香港的教育，使官小能繼續生存，老師能積極地投入教學工作；為剷除以納稅人金錢來辦學的教會名校歧視貧苦學生；為削弱教育司署的絕對權力；為能訓練有獨立思考能力和為社會接受的學生；為剷除以絕對權力為基礎的天主教、基督教會為遂一己私念所辦的學校—— 而訓練沒有民族觀念的教會學生；全港納稅人應該徹底地將現行由教署統籌撥款與教會或教育司署直接辦學的制度取消，代之以直接津貼學生的辦法。

這個一人一票制（VOUCHER SYSTEM）的構想是這樣的—— 假設現在教署每年撥款一千萬予一間能容納二千人的教會中學。現行的辦法，是該中學有極大的權力去決定收哪樣的學生。我們的名校便可以排斥清貧學生於一隅，而以這平均每人每年五千元的經費，去津貼富人之子弟。這制度的結果，是校方及教署權力的坐大。我們的構想，是將這五千元一年轉為直接交給有子女願意入學的家長。為保證這五千元必用於教育，可以印發值五千元的「教育證」予學生家長。家長便有絕對的自由去選擇心目中的好學校，然後交予價值五千元的教育證，校方可藉此從庫房獲取現金。

這個制度的好處，是發揮了資本主義極可愛的一面—— 消費者主權。到其時，辦教育的，不能控制財政，而必要盡量討學生家長的歡心。辦得愈成功的學校，愈多家長願意送子女入學，願意交「教育證」予校方。辦理好的學校，才能有盈餘，才能不斷擴展，不斷吸收學生來就讀。辦得不嚴格的，便要停辦。

過去一年內發生有關教育的風潮，實在是此起彼伏，教育司署侮蔑浸會學院，強詞的中大四改三以至金禧事件等等，在在都反映出香港教育結構的流弊—— 教育司署官僚的無知與自大，加上權力的過度集中。要連根拔起香港的教育惡瘤，則必要向現在掌全權的教育司署、教廷直接開刀—— 將它們剜去，才能使教育步上正軌。而一人一票制正是針對這個流弊的唯一辦法。讓最關心學生前途的人—— 他們的家長直接掌握財政的分配，津貼那些提供學生及家長認為滿意的教育的學校才能生存，老師校長才能得食。這制度鼓勵學業競賽，辦學競賽。老師校長不斷的探尋新教學方法，了解青少年的需要，而不是現在高高在上，教育司署天天下命令可比擬。金禧事件揭露了香港教育結構的積弊，不從根源手，更多蠻橫無理的政策，當會源源不絕地自教育司署、教廷下達。讓我們正視教育問題，「救救孩子吧！」 

- 完 -