薛兆丰：青少年必修的十大经济学原理 罗辑思维 2025年12月13日

01

为他人服务的意识

第一个原理是，要给别人服务才能赚到别人的钱。

书中的第六、第七、第八讲就解释了这个原理。

很多家长已经意识到，经济学其实是一门财商课的地基，是青少年财商教育的基础课。但他们往往没有注意到，财商不是教你一味的多挣钱，而是要先理解赚钱这件事是怎么回事。

你注意到一个普遍的现象没有？那就是路边有可能会有垃圾，但不会长期躺着100块钱，这是为什么呢？那是因为看见钱的人太多了，他们看见就会去捡，所以越是整天盯着钱，想着去捡便宜，抢钱的人其实越赚不到钱。

真正能挣钱的是那些心里面装着怎么样才能给别人服务，怎么样才能给别人解决问题，怎么样才能给别人提供方便的人。人们挣的大多数钱，都是别人心甘情愿递给你的感谢信。

几年前，我在美国参观过一家做无线充电的公司，他们从一个大线圈做到电路板，再做到一个小芯片，让设备可以实现无线充电。他们的理想是消灭世界上最后一根电线，这样的理想是能让他们赚到钱的。

比尔盖茨当年的理想是让每一个家庭都有一台电脑，这是个人电脑（personal computer）这个名字的由来，这样的理想也是能够让他赚到钱的。

约翰洛克菲勒在办标准石油公司的时候，一再通过创新和商业规模压低了煤油的价格，他让煤油的价格降到如此之低，以致普通美国人入夜之后的生活成为可能。你说他能挣钱吗？能的，尽管他把煤油的价格降到了最低，但美国人民还是把他推成了美国的首富。

02

学会放弃才能更好地获得

值得青少年了解的第二个经济学原理是，要学会放弃才能更好地获得。

其实，这就是成本的概念。咱们这套漫画书的第二章整章就解释了这个原理：成本不是你付出去的那点钱，而是为了这个选择，你放弃的所有其他选项中最值钱的那一个，价值最高的那一个。

比如说，一位小朋友在网上花两小时搜寻、比较，最后买了一个200块钱的玩具。

从经济学的角度看，他实际上付了三笔的成本：第一笔成本是他掏出200块钱买下了玩具；第二笔成本是他所花的那两个小时的时间，他在网上做比较做挑选，而这些时间原本是可以用来学习、运动和跟朋友玩耍的；第三笔成本是这200块钱如果没有花掉，保存下来，积累起来，如果再做投资的话，未来可能带来更大的收益，把这些都算进去才是这位小朋友买这个玩具付出的全部成本。

所以要学会放弃一些看得见的小好处，才能换来更大的收获。

问题的难点在于，被你放弃的那条路，往往是看不见的，你没有走过，就根本不知道会发生什么。因此，对家长和孩子来说，尽早增加见识，了解自己的潜能，这是非常重要的。只有知道自己有可能得到什么，才会更清楚自己正在放弃什么。

03

“天生我材必有用”

第三个原理是“天生我材必有用”。

咱们漫画书的第四章整章就解释了这个原理，这也是我们经济学中非常重要的“比较优势”原理。

哪怕一个人样样都比别人强，他也有软肋，那就是他的时间和精力是有限的。经济学告诉我们，哪怕是这样的强人，他也不应该把时间和精力分散在所有自己擅长的事情上，而是应该集中在自己最强、最有回报的那一两项上，同时把其他的工作机会让出来，让别人去发挥他们的比较优势。这样一来，整个社会做出来的蛋糕就会做到最大，每个人的收益也都会提高。

用一句中国的老话来说，那就是“天生我材必有用”。很多人，尤其是青少年，往往会放大自己的弱点，忽视自己的小优点。其实一个人的大部分的收入，往往都是来自那一两项自己都不太重视的小长处，只要把这点长处用心地去放大，他未来的工作和收入就会有保障。

04

争取共赢才是上策

第四个原理是，争取共赢才是上策。

咱们漫画集第三章整章就解释了这个原理。这个原理所指的就是著名的“科斯定律”。

翻开漫画书我们会看到这样的例子：牛吃小麦，当然是伤害了小麦，直觉上我们好像应该阻止牛这么去做。但科斯说，别只盯着这一面，让牛吃小麦确实是让小麦受害了，但禁止牛吃小麦，那就是牛受到了小麦的伤害。

这个观点听上去有点像是奇谈怪论，但仔细理解你就会发现，所有的冲突，本质上都是不同的用途在争夺稀缺的资源。

比如在这里，真正的问题是小麦是应该直接被人吃掉，还是应该先被牛吃掉，再变成牛肉让人去吃呢？答案是——谁愿意为小麦付出更高的代价，就应该让谁去吃。只要牛肉的价格足够高，社会最终就会把一部分小麦留给牛吃，让这一部分小麦资源得到更好的利用。

科斯定律提醒我们的是，很多看起来“你伤害我，我伤害你”的冲突背后，往往存在一个通过协商可以达到的合作解。学会寻找这种共赢方案，是青少年非常重要的一种思维方式。

我们漫画书里还讲了美国纽约中央车站的故事：中央车站本身是一座非常具有历史和人文价值的建筑，但它比较低矮。它的主人想把中央车站拆掉，改建成高楼，但这个计划遭到全纽约民众的强烈反对。

这个矛盾怎样才能破解呢？最后，美国最高法院裁定，中央车站要保留，不准拆。这样一来，纽约的本地人和外地的游客都满意了。

但与此同时，中央车站的所有者，可以把在自己地块上向上加建筑的权利卖给附近其他楼宇的业主，让他们把自家的楼盖得更高，甚至突破纽约市政府规定的高度限制。这样一来，车站保住了，城市风貌保住了，业主也靠卖楼权赚到了钱。

这是一个非常漂亮的共赢方案，也完美体现了科斯定律中寻找共赢解的精神。现实生活中，有大量这样的例子，值得同学们去欣赏学习和延伸思考。化敌为友，争取共赢才是上策。

05

重视边际收益

第五个原理是，盯住边际来求利益最大化。

咱们漫画书第五章整章就解释了这个原理。

“边际”这个词听起来有点拗口，但意思很简单，就是多做一点点带来的那一点点新增的结果。

比如我们在分配时间的时候，不是看过去总共在每门课上花了多少时间，而是要问，再多花一小时学英语，我大概能得多少分？再多花一小时学语文，又能多得几分？如果总共只有6个小时可以支配的话，那么怎么在语文、数学和英语之间合理地分配时间，以至三门课程的总分能够达到最高？

这就是边际思维，你要看到的是，总量和平均量是不能帮助我们做选择的，总量和平均量是用来回顾、总结过去的，而只有边际量才是用来指导未来的选择的。

同样，药物的研发也遵循这个原理。研发一种新药，现在平均需要10年、10亿美元的投资，所以资源是非常有限的。到底优先研发针对哪一种疾病的药物？这背后也是在比较把下一笔钱花在a疾病上还是b疾病上，哪一边带来的边际收益更大。

06

听懂“价格”的语言

第六个值得青少年了解的经济学原理是，听懂“价格”的语言。

咱们漫画书的第七章，整章就解释了这个原理。

价格有三个重要的功能，它首先是传递关于稀缺性的信息，它用最简单明了的方式把稀缺的信息传给所有相关的人。比如说在纽约的一位爸爸，发现孩子爱画画，想多买几支铅笔；在芝加哥的一位老奶奶，想在冬天给心爱的小狗搭一个小木屋；在洛杉矶的一对夫妇因为火灾要重建房子。

他们都需要木材，于是木材价格就上涨了。价格上涨的信号传到每一个人那里，于是就会逼迫他们调整生产方式。铅笔太贵了，爸爸可能会说，那就先用粉笔吧。木材太贵了，老奶奶可能会决定，那让小狗上床陪我一起睡吧，小狗的木屋就以后再建了。而省下来的木材可能就会用在更紧急的重建房屋上。

价格不仅指导了生产，也能指导分配。当我们看到奢侈品店里标价很高的商品，很多人的第一个反应是“老板太贪心了”。但经济学告诉我们，如果真的没有人愿意付这个价格，老板再贪心也没用，价格不会撑得住的。真正把价格推高的，是那些同样喜欢这件商品愿意掏钱的人，也就是其他的需求者。

经济学有一句很深刻的话：竞争并不是发生在需求者和供应者之间的，而是发生在需求者和其他需求者之间，以及供应者和其他供应者之间的。这就是听懂价格语言的第一步——价格不仅指导了生产，也能指导分配。

07

认识“时间”的力量

第七个原理是，认识“时间”的力量。

咱们这套漫画书的第九章，整章就解释了这个原理。

时间是我们时刻都在消耗，又看不见、摸不着的一种条件。因为人是活在时间的流逝当中的，所以我们会意识到生命是有限的，而且未来是充满着不确定性的。

从经济学的角度看，即便是同一个苹果，今天的苹果和明天的苹果或者明年的苹果，不是同一个苹果。明年的苹果从今天的角度看，有更大的不确定性。所以，哪怕从物理的角度看，它们是同样的商品，但未来商品的价值是要打折的，也就是我们说的“折现”。

也正因为是这样，一个人，如果他把今天的消费往后推，延迟他自己的消费，把钱借给别人，那他未来就应该得到回报，否则他承担未来的不确定性就不值得了。所以要明白——延迟满足需要得到补偿。这一点也是我们的小朋友甚至大朋友都应该特别注意的。

在我们的漫画书里，我们还讲到从时间的维度看，人生是有节奏的，这对于我们选择不同的职业有很重要的参考意义。有的职业是少年得志型的，一开始收入高，往后就平缓甚至下降了；而有些职业是大器晚成型的，前期甚至可能是负收入，因为还在读书，欠点学费，到后期收入才会显著提高。

哪一种职业更好呢？从经济学的角度看，必须看一个人的终身收入，而终身收入又跟寿命的长短密切相关，如果寿命不够长，就享受不到大器晚成带来的后期的高收入了。这些问题都离不开时间价值的思维。

08

明白“靠谱”的价值

第八个原理是，要意识到“靠谱”的价值。

咱们漫画术第10章整章就解释了这个原理。

在第三册封面上我们画了一个柠檬，在英文里，柠檬lemon除了指我们熟悉的水果之外，还有“有缺陷的二手车”的含义。它指的是由于信息不对称、品质难以判断时候的困境，这是经济学里一个重要的研究领域。

在生活中，我们不仅要学会识别那些靠谱的产品，比如不会吃了坏肚子的食物，不会穿了伤害皮肤的衣服，我们还要识别靠谱的知识和思想，比如那些经得起考验的知识，而不是网上的谣言和噪音。

同时，我们更要识别靠谱的人。在同学和朋友当中，有的人会带着你一起向上，而有的人会把你拖向下。而同样重要的是，我们自己也要努力成为一个靠谱的人。一个靠谱的人在别人眼里，就像一件靠谱的商品，或者一份靠谱的知识一样，能够闪闪发光。

家长经常问，有什么东西是学校和课本不教，但走上社会后非常重要的？如果让我选最重要的一点，那就是——学习做一个靠谱的人。

09

避开心理盲区

第九个原理是，避开心理盲区，防止被人操纵。

比如咱们漫画书里的第4讲、第61讲和第101讲都谈到了这方面的知识，这些知识提醒我们，人有很多心理和行为上的盲区，这些知识能防止我们做出错误的决定，也能防止我们被别人利用。

比如我们就解释到，人面对风险的时候会有两种典型的表现：当已经获得一件东西的时候，人们倾向于风险厌恶，不想失去；但是当失去一件东西的时候，人反而就更愿意冒险，希望翻盘，把失去的挣回来。

这可以解释，为什么很多青少年会在盲盒上花很多钱，总觉得就差那么一两个玩偶没有集齐，要是再买一个，运气就会更好了。这种心理如果不自觉，就很容易被商家捉住，用各种设定让人不断地掏钱。

如果青少年能早点明白这些心理规律，就好像给自己打了一针预防针。很多游戏、抽奖、优惠活动，适度参与可以带来乐趣，但沉迷其中，既不聪明也会亏钱。

10

有人的地方就有经济学

第十个值得青少年了解的经济规律就是，有人的地方就有经济规律。

咱们漫画书的第一讲就解释了这个原理，而实际上，整套漫画书的每一页其实都在解释这个原理。

第一讲，我们讲到了战俘营里的经济组织，哪怕是在物质极端匮乏、环境极端特殊的战俘营里，只要有多人存在，需求就会不一致，那就会出现交易的空间。信息也会不对称，你知道的我可能不知道，你的行动我可能控制不了。同时，也会有人愿意即时消费，而有人却愿意延迟消费来换取更大的收益。

只要这些条件存在，经济规律就会自然而然地发挥作用。学一点经济学知识就能够帮助我们顺应这些规律，利用这些规律，为自己和他人创造更大的利益。

以上就是我认为青少年特别值得了解的10大经济学原理。这10大原理都可以在咱们这一套四册全彩超过1,200页，任何一个初中生都能够读懂和读完的《薛兆丰漫画经济学》中找到对应的章节，而且都有图解，有故事，也有思考题，帮助你理解和运用。

好，我希望这份小小的总结，能成为家长孩子们一起阅读《薛兆丰漫画经济学》时候的一张地图和指南。

祝你阅读愉快，希望你成为一个——掌握地球上海量陌生人相处的规律的现代人。