事情是这样的，为了孩子的学业，今年我们全家搬迁到了贵州市的观山湖区，也因此孩子面临了转学的情况，没想到这一次转学，竟成为了我家孩子的一次“公关危机”。

到了新环境，孩子并不懂得怎么融入班集体，再加上是三年级，班里其他小朋友早就过了“交友期”，所以我还是有点害怕孩子被孤立，便暗中观察起孩子的状态。

没想到现实，马上给我上了一课，或者说三课。

有一天接孩子的时候，孩子哭着说被人打了，听到这个情况，当时我脑子一下就炸了，但还是压住情绪询问了具体情况，孩子说自己出操排队列时，碰了前面那个小孩一下，结果人回头就给他打了，他也还手了，但是没打过，就哭着出来了。

我心想，这事儿咱做父母的可得立个榜样，到底是咱们先碰了人家，再说也还手了，怎么都不占理，于是我就好言哄着，让孩子能开心一些，尽量不留下心理阴影。

到这，我以为事就完了，没想到这仅仅是开始。

过了两天孩子又哭着出来了，结果“剧情”跟上回一模一样，又是被前面小孩给揍了，我想行吧，那就再来一次呗，就又安慰了他一遍，但没想到过两天老师直接给我打电话让我去学校，我这才知道事情不仅没有平息，反而越闹越大了。

这个孩子，已经是第三次揍我家孩子了。

是可忍，孰不可忍，于是我就拉着对方家长开始讲道理，我本以为大人们之间会好说话一些，让他家孩子以后别打了这事也就过去了，没想到对方的家长说不通，他直言自家小孩在院子里被欺负，所以只要其他小朋友有任何肢体接触，他都让自家小孩子全力反击，哪怕只是不小心碰了一下。

“你家孩子在院子里被欺负，所以就要揍我家孩子？这是什么道理？”

我俩从讲道理升级到了争论，我渐渐意识到这个问题从家长那解决肯定是不行了，于是我开始跟打他的小孩耐心交流，我问他你喜欢什么呀，我家小孩喜欢下棋，你们就别“武斗”了，下棋一起玩好不好呀。

对方小孩虽然没直接的肯定，但也没拒绝。于是我第二天便让孩子带着棋具上学，跟那个孩子去“以棋会友”，最起码不能再动手了。

事情的结果远超我的预料，在孩子跟那个孩子下棋之后，虽然俩人没能成为铁哥们，但对方孩子也知道了我家孩子是一个善良的人，二人也再未起过直接冲突。更让我惊喜的是，班级里很多孩子都通过棋局认识了我家娃，并纷纷要挑战他。

之后的棋局就不仅局限于围棋了，班里其他同学都纷纷带着自己喜欢的棋来找我家孩子下，有要下五子棋的，有要下象棋军棋的，反正什么棋都有，在下棋的过程中，孩子也跟班里很多人都成为了朋友，通过棋类运动，也顺利地搭建了自己的社交圈子，我这个悬着的心，这才放了下来。

通过围棋，我的孩子成功地避免了冲突，融入了班集体，我也万万没想到，孩子一直学着的围棋，会成为他的“公关工具”。

从结果来看，可以说是可喜可贺了。

这位家长的故事，过程可谓一波三折，听上去就让人十分揪心，而围棋作为孩子的爱好，这次则扮演了“社交工具”的职能，帮助孩子转危为安，不得不说是非常可喜可贺的事情。

但你知道吗？围棋的社交属性，其实已经延续了几千年。

在古代，围棋一直以来都是文人雅士们之间的社交工具，古代诗人们聚会的时候，不仅会抚琴吟诗，更会拿出围棋来对弈两局，尽显优雅本色。

唐代白居易《池上二绝》写道：“映竹无人见，时闻下子声”；刘禹锡与友人观棋后作《观棋歌》，其中“初疑磊落曙天星，次见搏击三秋兵”，等等都说明了围棋在文人雅士之间的地位，而以棋会友，也是古代人比较常用的社交方式。

到了现代，围棋更成为了无数人的社交方式，商业大佬们之间用围棋概念来呈现企业发展的脉络；围棋角里的人们通过围棋结下忘年交；而更多的人，通过围棋结识到了人生中重要的朋友，闲暇时有了一个可以相约的共同爱好，这一点虽然再普通不过，却是很多人卸下工作后，一周里最享受的时光。

星巴克里，围棋爱好者们不论年龄，以棋会友

在之前的采访中，张东岳五段曾经对小编说过这样一番话：

“围棋这个爱好的不同之处在于他已经绵延了4000年，游戏总有打完的一天，同学也总有升学分别的一天，但围棋会成为孩子一生的伙伴，当孩子20岁、30岁，甚至40岁时，能有朋友相聚于棋馆，周末下盘棋，这对人来说不仅是精神上的放松，更是社交上的充实。”

如今，越来越多的家长对围棋抱有开放的态度，并且这些家长也不执着于围棋的段位，而是以培养孩子兴趣作为一切的出发点，在他们看来，孩子喜欢围棋能拥有一个一生坚持下去的爱好，就是一个很好的结果，孩子通过围棋获得了开心、充实的生活，就是围棋带给孩子最好的礼物。

或许正如同这位家长在采访最后对孩子的祝福一样，“我希望围棋能成为他闲暇时间里的兴趣爱好，能成为他忙碌生活中的解压工具，让他开心地成长下去”。