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(原文發表於2023年11月8日)近年有關教育改革的議題，引起家長、老師和學校領導的高度關注。本人認為，梁啟超（1873-1929）作為引領中國近代思潮的啟蒙者，他精心培育的九個子女，在建築、考古、自然科學、文學、經濟、圖書館學等領域各有建樹，其中更有一子投筆從戎，一女參加革命。梁氏一門九子女，三院士六專家，是中國乃至世界罕見的家族傳奇。
筆者認為，教育界應該介紹和推廣梁啟超的教育心法，從他和各子女之間的通訊手跡，可以學習到他怎樣從教育子女如何樹立人生目標、追求學識、與子女的相處藝術等方面，能夠全方位展示梁啟超深邃的智慧和超群的學識。
梁啟超是中國百科全書式的超凡學人，他連接從君主立憲到民主共和之間風雲變幻的歷史大潮，他牢牢把握世界思想的演變進程，不遺餘力地介紹給全國民眾，影響深遠。他畢生著述豐富深邃，是中國十九世紀末葉到二十世紀初期，從改良到改革、再從革新到革命的風雲人物，幾十年來傲立潮頭，引領走向。
我們從他的一生著作中，可以尋找到中國文化教育和家族教育的真諦。他的一生，貫穿戊戌變法、辛亥革命、五四運動、民國初建和國共合作等重大歷史事件，是中國共產黨早期一大批革命志士的指路明燈。「中華民族」這個概念由他首次提出。他指出中華民族的偉大復興是中國人民的渴望和追求。他波瀾壯闊的人生際遇，與時俱進的思想境界和豁達大度的兼容胸懷，值得我們引以為里程碑式的人生參考。
梁啟超是筆者最服膺的幾個近代卓越的知識分子之一。他是中華傳統優良文化在新舊交接和繼往開來過程中的傳承者。本人於教育子女方面深受他的啟發。香港回歸祖國已26年有餘，在國民教育方面一直差強人意，是公認的憾事。關鍵是教育下一代，除了要與時俱進，注重溝通和以身作則樹立榜樣的方法之外，還要有正確的世界觀、歷史觀和文化觀，更須有正確的熱愛國家和民族的立場，這方面梁啟超是絕對做到了的。梁思順、梁思成、梁思懿到梁思禮等的成就，就是很好的例子。今後希望和讀者們分享。
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