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奇、趣、妙、識
围棋,何以成为一种文化
聂卫平围棋道场
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2024年4月29日

(原文發表於2024年4月9日)

围棋是一种源远流长的策略性棋类游戏,起源于中国,最早可以追溯到公元前2000年左右的夏朝,那时候人们就已经在地上画出格子,进行围棋游戏了。西晋文学家张华在《博物志》中继承并发展了这种说法:“尧造围棋,以教子丹朱。舜以子商均愚,故作围棋以教之。”

 

张华的《博物志》中,就对围棋起源进行了记载

 

从围棋的起源来看,我们不难发现围棋并不是一开始就十分完善的,而是在漫长的发展与传承过程中,人们通过不断赋予其新的意义,让围棋渐渐承担起了文化传承的作用,并逐渐成为中华文明重要的文化符号。

 

那么,如今的围棋承载了哪些文化属性,我们又能通过围棋让孩子成为什么样的人?今天我们不妨走进围棋发展的历史,看看围棋成为中华文化的缘由。

 

PART 02

萌宠养成指南

01 围棋,古人智慧的结晶

 

围棋虽然规则简单,但却蕴含着深刻的文化内涵。从结构上来看,最初的围棋由纵横15条线组成,与尧舜时期的《河图》横竖斜点数之和相同,在古代的这个时期,是数学、天文学等领域大发展的时期,人们开始利用天上的星宿来帮助自己耕种和作息,而此时的围棋代表的正是此意。

 

 

继《河图》之后,人们对于天文学的研究更为深入,对于时令季节的感知也更为敏锐,同时善弈的人们也发现,15x15的棋盘具有局限性,因此围棋也演变成为了纵横19条线,棋子也逐渐定型,由黑白两色构成。

 

完全体的围棋是古人智慧的结晶,与我们传统的易学关联甚多,其中一黑一白象征阴阳互化,博弈间此消彼长;棋盘上纵横19条线经纬,形成361个交叉点,象征农历361天;9个圆点称作“星”,中央星位唤为“天元”。在这一方“方圆”之中,将天、地、人合为一体,驰骋于棋盘之上,在“天人合一”的境界中感受人生的哲理。

 

围棋并非天生纵横19道,是后人演化发展的结果

 

这一点在古代的诸多典籍之中均有记述,宋代《棋经十三篇》中云:“枯棋三百六十,白黑相半,以法阴阳”、清初棋圣黄龙士在《弈括》中也说:“棋本太极,法相乎天地,统归于河图,有阴阳至德之臻,无为而不在是也”。可以说围棋的博弈,代表了古人对于天地自然的感知,围棋之中的变化,也可以理解为古人眼中世界变化的缩影。

 

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02 围棋中蕴含着传统文化的哲思

 

既然有了规则、也有人去下,那么自然就会有人研究,要怎么样才能一直赢棋呢?在研究这个的过程中,历代的棋手和围棋爱好者们都感受到了围棋的内在魅力,这不仅是单纯的围棋技法上的比拼,更代表了一代代中国人对于自己处世方式的哲学思辨。

 

事实上,在古人思想演变的各个过程中,我们都可以发现围棋的身影。

 

这点在历史之上有诸多案例可以佐证。比如在围棋发展程度比较高的三国两晋南北朝时期,正是处于佛道两家相争的时期,佛教、道教皇帝层出不穷,都主张对人的内在进行思考,而围棋作为上层流行的娱乐方式,自然而然也被赋予了哲学上的意义,比如“坐隐”这个别称,正是道家所崇尚的隐者风范,人们希望在安静地思考之中,产生更上一层的人生感悟。

 

在这个思想的指导下,我们可以这个时期很多与仙人有关的围棋故事,比如烂柯讲的就是一名叫王质的樵夫看到仙人下棋,看到一半仙人说你的斧柄已经烂了,下山后王质发现人间已经过去了数十年,类似的故事还有王积薪的“蜀中神仙婆媳”、“吕洞宾擅棋”等等,都是这一时期的杰出代表。以至于东晋诗人陶渊明都在诗中说“此中有真意,欲辨已忘言”。

 

王质烂柯图

 

不只是道教,佛教思想的发展也与围棋有着诸多联系,“手谈”二字,就是高僧支道林命名的。佛经翻译家鸠摩罗什也是围棋高手,还特别讲究棋形,不由得让人联想起“美学棋士”大竹英雄九段,鸠摩罗什认为“拾敌死子,空出如龙凤形”。

 

此外在围棋中的黑白也与佛教中的生死联系在一起,生与死轮回不止,恰恰代表着围棋之中黑白子交错相杀的局面,因此围棋也常被用于佛教弟子用来勘破生死的道具。明朝中锋和尚有云“俗谛是黑子,真谛是白子,十八界内,夺用争先。平地起是非,终难逃生死,纵教看得眼睛穿,翻转棋盘都不是。”足以见得围棋也是佛教思想传播的重要工具。

 

当然,围棋不仅是佛家道家思想的代表,在中华民族的发展过程中,围棋也吸纳了包括儒家在内的各家思想,并形成了以整体思维、平衡和谐、细节决定成败在内的围棋思想,引导着人们的行动向好的一面发展,这当中最著名的唐代棋圣王积薪所创的围棋十诀,即不得贪胜、入界宜缓、攻彼顾我、弃子争先、舍小就大、逢危须弃、慎勿轻速、动须相应、彼强自保、势孤取和,这十诀不仅是围棋技法上集大成的经验总结,也是指导人行为习惯的重要哲思,从这10条口诀当中,我们可以窥见古人对于生活和发展的看法。

 

《围棋十诀》被许多围棋人士奉为一生行动的信条

 

随着历史的发展,我们可以看到在各朝各代中,都有对于围棋蕴含哲思的不同演绎,这不仅有助于我们研究历史发展,也可以帮助我们了解不同时代人们对于生活的思考和态度,对于孩子们来说,能够见识、体验古人思想的结晶,对于自身成长的裨益也是不言而喻的。

 

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03 棋具传承,亦是文化的传承

 

在围棋对弈的过程中,棋具作为不可或缺的载体,一直以来被古人们不断推陈出新,而从棋具的发展过程中,我们不仅可以看到古人对棋具品质的追求,也能看到各个历史时期我国铸造工艺的演变。

 

这些棋具,我们之前在文章《科普丨国宝级围棋棋具长什么样》一文中有所介绍,它们虽然朝代不同,但铸造工艺各异,甚至色彩上也各有不同,这些都是我国传统文化活生生的印记,通过了解它们,孩子们也能感受到中国文化上下五千年的厚重。

 

在棋具发展的过程中有一项工艺是我们无论如何都避不开的,那就是云子工艺,这项工艺起始于唐宋、于明晚期定型,一颗云子的制造需要先后经历12道工艺、耗时3天,而制作出来的云子白丝柔而不透,黑子逆光会呈现出绿色的光泽,美丽非常。

 

云子,中国围棋制造工艺的一座高峰

 

云子不仅成为了文人雅士们的最爱,品质上佳的云子更是会成为珍贵的礼品甚至是献给皇帝们的贡品,如今云子依旧是十分具有收藏价值的棋具,受到围棋爱好者们的欢迎,同时也是孩子们感受传统文化的重要契机。

 

这些五彩缤纷的棋具的传承,也正是中华文化的传承。

 

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04 围棋是孩子们感受传统文化的重要工具

 

时至今日,围棋作为君子四艺之一,对传统文化传播的影响越来越大,纵观琴棋书画四艺,琴体积过大不易练习,书画专业度又太强,并且非常依赖名师,很难形成大范围的传播,而围棋不论是职业的高手过招,还是业余段位的爱好养成,都是随时随地事情,便利的传播性让围棋逐渐成为传播传统文化的重要载体。

随时随地都能下,符合当代快节奏的时代需求

 

如今,围棋项目与教育的连接已经越来越紧密,并且随着我国素质教育的发展,围棋越来越受到家长们的关注,也有越来越多的孩子们开始尝试接触围棋喜欢围棋,而从学围棋的过程中,孩子们不仅能够体验到胜利的喜悦,也能在潜移默化之中接触到中华文化绵延几千年的文化瑰宝,从这个角度来看,围棋对孩子成长具有极强的推动作用,能帮助孩子们健康快乐地成长。

 

最后,借用中国棋院首任院长陈祖德的话作为结尾,他在演讲“围棋与东方智慧”时曾说:“没有任何东西能像围棋这样充分体现出中国的特色、思想、文化内涵,围棋之中体现了太多中国的思想和智慧”。

 
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